今までは、IQの高い人、最近でははプログラミングやエンジニアなどの学歴がある人が必要とされる時代のように思います。

一方で、この時代だからこそ必要だとされているスキルがあります。それは、EQ（Emotional Intelligence）です。

EQとは、簡単にいうと人間性の高さのことです。
一方でよく知られているIQは知能検査の結果を基に、人間の知能を数値化したものです。

IQは人間の能力を正当に評価していないとして、本当の意味での人の知能の高さを測っていないんじゃないか？として、疑問視されてきました。

EQはストレスを和らげたり、他人と良い関係性を築いたり、他人に共感をしたり、困難を乗り越えるために、自分自身の感情を理解し、コントロールし、ポジティブな方向で使う能力のことを指します。
大きく5つのカテゴリーに分かれています。

• Self-perception（自己認識）
• Stress Management（ストレスマネジメント）
• Decision Making（決断力）
• Interpersonal（対人能力）
• Self-expression（自己表現）

EQはソフトスキルと言われていて、あらゆる分野に応用が利く能力とされています。プログラミング、コーディングなどをハードスキルと言い専門分野における能力と言われています。

では、なぜこの時代にソフトスキル（EQ）が注目されているのか？

それは、グローバル化で社会・会社・学校でもバックグラウンドの違う人と関わる機会が増えているのが一つです。今は、自国にいても海外の人と仕事をしたり、友だちになることができる時代ですよね！
違った文化を持った人を理解して、その人たちとコミュニケーションをとりながら困難を乗り越え成功を収めていくことが求められている時代です。
それには、高いEQが必要なんです！

そして、もう一つ。
はじめにお話したAIの到来です。↓TED Talk↓では、面白いことを教えてくれるので紹介します。

要約すると…AI技術によってあらゆるものが自動化された時代の到来に備えて、私たちはハードスキルを身に着けなさい、そうしないと、AI技術にとって代わってしまうような仕事にしか就くことがでないよ！と言われ続けてきているけれど、それは全く間違った準備の仕方で、本当はロボットにはできない、人間にしかできない部分（人間らしさ）を磨いていく必要があるんだよ！

つまり、AI技術に対抗するのではなく、EQを伸ばしなさい！ということです。

このTED Talkでは、1960年代にものづくり精神で新技術（ロボット）の登場に対する不安を払拭したトヨタ自動車の例も出されています。是非聞いてください！
※英語字幕のみなので、英語学習している人は是非！

ちなみにこのEQですが、テストがあって自分EQ値を測ることができます。私も以前に測りました。インターネットで実施できるので、やってみてください。

今一度、自分の持っているいい部分の『人間らしさ／人間性』を積極的に出して、いい社会を作っていきましょう^^

【Band5.5→7.5】誰にでもできる！Academic IELTSリーディング勉強法!

IELTSのリーディングの勉強の仕方を紹介します。私は英語読解が本当に苦手で全然の伸びませんでした。大きなポイントはとにかく読む!!これに限ります。でもただ読むだけではあまり意味がありません。。何をすればいいのか、解説していきます!

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2020.06.20

【Band 6.0以上】誰にでもできる！Academic IELTSリスニング勉強法！

IELTSリスニングBand 6.0以上を取りたい！という人へ、何がいけないの？どうやって勉強したらいいの？躓きやすいポイント？勉強法を詳しく紹介しています。

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2020.06.21

【教材不要】【Task1】短期間でIELTSライティング Band 1.0上げる！

IELTSライティングが5.0あたりで悩んでいる方！2週間でスコアを1.0上げましょう！可能です^^私はこの方法で上げました。勉強方法はとっても教材不要でとてもシンプルです。ブートキャンプ!!

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2020.06.23

【テンプレート】【Task2】必見！短期間でIELTSライティング Band 1.0上げる！

IELTS ライティングのTask 2がなかなか伸びないと悩んでいる方！しっかりと問題の意図を理解して、テンプレートで回答できればスコアは少しでも伸びるはず^^

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2020.06.24

今回の記事では、どうやったら英語を話せるようになるのか解説します^^

外国人の友人を作りたい！旅行の時に文章が話せるようになりたい！IELTSのスコアを上げたい！という人にも役に立つと思います！

これだけは押さえておきたい英語文法！

日本語は、”主語(S)＋目的語(O)＋動詞(V)”の言語です。

例：私はすしを食べます。

英語は、“S＋V＋O”の言語です。

例：I eat sushi.

「私は食べました」が、この文で一番言いたいことです。
なので、英語ではそれを先にいってしまえ！という事です。

何を食べたかはプラスアルファの情報でしかない！という考え方です。

レベルが上がりますが、名詞修飾に関しても同じことが言えます。

日本語：私はよく行くレストランで寿司を食べました。
英語：I ate sushi at a restaurant where (that) I often go.

この文では、レストランがどんなレストランなのか説明する文「私がよく行く」の位置が違いますよね。

そう、日本語ではその説明文は名詞の前に来ますが、英語では後ろに来ます。
英語では先にも言った通り、その説明文はプラスアルファなので後にもってくるという考え方です！

なので、英語を話すときは「S＋V＋O」を頭に入れておきましょう^^

出川イングリッシュを見習う！

番組で出川さんが海外へ行って、現地の人に目的地までの道を教えてもらうという企画ありましたよね。

出川イングリッシュから学べることって、完璧な英語じゃなくてもコミュニケーションはとれるってことです！

そもそも、幼いころから英語に触れている人といない人では、まず脳のつくりが違います。

１２，１３歳以降に勉強し始めた人は、論理的／ルールを用いなけれな英語は理解できません。

なので、ネイティブのように話すことは無理に近いです！笑
潔く完璧な英語を話すのを諦めましょう！

日本人は「文法／単語が間違っていたらどうしよう」と気にしすぎて、話すのを躊躇しますよね。

でもはっきり言いますが、他の国の人たちの英語はぐちゃぐちゃなときが多いですよ^^

大事なことは伝わればいい！ってことです。

例えば… I like anything yellow. （黄色いものならなんでも好き。）

これが…I like yellow something.　になったところで、通じるからいいんです^^

間違えたからといってネイティブは笑いません。
出川イングリッシュを見ても、質問された人で出川さんの英語を笑う人は一人もいないですよね。

なぜなら、彼らも色々な国の人が話す英語を知っているし、
彼ら自身も”English is stupid!“（英語はよくわからん／アホだ！）と知っているからです。

そして、何とか伝えようとする人に興味をもつのも事実です^^

英会話を上達させる！

とはいうものの、IELTSの点数を上げたい／もっと色んなことを話せるようになりたい！と思うのはもちろんです^^

では、何をしたらいいのか？
実際に私がやっていることを紹介していきます。

英語脳を作る
もちろん、ネイティブのようには無理です！
私がやっているのは、見るもの全て、想像すること全てを英語で考える。

一見難しいように思いますが、全然話せない人は単語からでOKです。

例えば、机を見たら”a desk”、木をみたら”trees”など。

そして、少しずつ長くしていきます。

“a desk in my room”、”trees beside the street”、”I am studying”

そして、最終的に完成形の文にしていきます。

“I am studying English on a desk in my room.” “I saw trees beside the street.”

レベルが上がれば複雑な文章も作れると思います。

自分の発音を録音する
恥ずかしいかもしれませんが、必ずしてください！
録音したものを聴くと、自分で思っているよりも何を言っているかわからないです^^;

日本人でありがちですが、自信がなくなると声が小さくなる…。

R/L、TH、e/u/a　の使い分けが上手にできない日本人は、声が小さくなると余計に何をいっているのかわからなくなります。

それから、自分のくせもわかります。

私はよく、文の繋ぎに”So”、”And”、”Like”をいらない所で使いがち…
これは録音しなければ気づけないことでした。

IELTSを受ける人であれば、”Well”、”Let me see”、”Um”とかのほうがいいわけです。

Androidであれば、自分の話した内容を文書化してくれるボイスレコーダーがあるので、自分の行ったことが通じているのか一目でわかります！

大げさに発音する
これも効果ありです！
自分が思っているより倍くらい、発音を大げさにしてください^^

日本語はトーンの言語なので、言語自体がフラットです。
一方、英語は強弱の言語です。なので、話していても強弱の波が激しいです。

私が思うに、カタカナ英語が邪魔してると思います。

例えばマクドナルド。このまま発音すると、ネイティブには通じません。
英語は　マクド―ナァド（極端ですが。笑）。

カタカナ英語じゃなくて、英語を話すとちょっとこそばゆい感じがしますよね。
それを乗り越えて、大げさに発音してください！

シャドーイング
シャドーイングとは聞こえてきた英語を言った通りに発音する練習法です。

シャドーイングでは発音が良くなる、ネイティブの話し方がつかめるというメリットがあります^^

YouTubeなどでたくさん練習できますよ！

おすすめアプリ

そんなこと言われても…もっと楽しく勉強したいよ！って感じですよね^^;

私がおすすめする英会話アプリを3つ紹介します！

Hello Talk
言語交換アプリです^^
私がこれをおすすめする理由は、世界中のネイティブと交流できるのはもちろん、
掲示板みたいな所に、英語の文法や、言い回しがあってるかなど質問すると、ネイティブが添削してくれます^^

日本語を勉強している外国人も日本語について質問してくるので、交流しやすいです^^

そして、真面目に勉強している人も多いと思います！

Tandem
これはHello Talkをもっとカジュアルにした感じです。
掲示板みたいなところではなく、個人的なメッセージのやりとりだけになります。

真面目な人もいるし、そうじゃない人もいるしって感じですが、それは自分で見極めてください^^笑

これも色々な国の人と交流できるので面白いです！

SpeakBuddy
私シャイだし、そういう言語交換アプリとか無理ですっていう人向け！
私も愛用していました^^実践的でかなりいいです。

英会話に特化したアプリですが、面白いのが会話相手がAIです。

場面ごと・レベルごとに分かれていて、レベルもTOEICの点数を基準にしています。
その場面で使える文法を練習していきます。
練習内容も単語、リスニング、英会話、そして最後はその文法を使って自分で文を作るといった感じです。

Japan Timesのニュースを取り上げて、それについて会話していく練習もあります。

自分の声も録音して聴けるし、文法・単語・リスニング・文を作る力もつきます。
基本は、提示された英語をマネして発音していくので、もっと自分で０から文を作る練習が増えれば最高だなぁと思いますが、満足できます！

月額約2,000円で、ちょっとお高めですが払う価値あるなぁと思います。
1週間は無料お試しがあるので、是非^^

IELTS対策

IELTSを受ける人は上記の英会話を練習しながら対策を練らなければいけません！

私が使っているテキストでは、”質問に答える”これが大原則だと言っています。

Part１：住んでいるところ、仕事などたわいもない質問
Part２：紙を渡され、それに関するトピックについて2分間のスピーチ
Part３：社会的なトピック

Part２では個人的な話（自分の体験談など）を聞かれ、Part３では客観的な意見が求められます。

さらに…
Part２：紙に指示されている質問への回答を含んでいること、その話を例をもって膨らませることとができているかなどを問われます。
Part３：自分の意見、そう言える根拠／例を提示することとを求められます。

では、対策には何がいいのか？私がしていることはこちら…

ニュースを読んでそれに対する自分の意見を言う
Part３対策です。
日本語のニュースでもいいと思いますが、英語だとリーディングの勉強にもなっていいですね。

自分の意見を言うときは、まずレコーダーで録音して聴く。そして、自分が何を言いたかったのか文に書き起こしてもう一度録音する。

独り言を言う
Part２の対策にもなります。
昔の思い出など自分にかかわる個人的なことをぶつぶつ英語でつぶやきます。
その際に、例（体験談）を出して話を広げることを心がけましょう！
これも、録音するといいと思います^^

あとは質問次第です^^;

スピーキングは点数の上下が激しいです。
私はBand7.0のときもあれば、6.0のときもありました。

言えることは、独り言は効果的だと思います^^

最後に

英会話でも目的によって全然練習のしかたが違います。
でも、失敗を恐れず話す！これが一番の上達への近道です^^

私も頑張ります！みなさんも頑張りましょう^^

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2020.06.23

では、今回は配点の高いTask 2の勉強法とポイントをご紹介します！

使用教材については、Task1で紹介したサイトを使っていました。↓↓
https://www.ielts-exam.net/ielts_writing_samples_task_2/

手順は同じで、自分で書いてみて、そのあと模範解答を書いて、高得点の人の書き方に慣れます。

ただし、練習を始める前に知っておいた方がいいポイントを説明します！

• 質問にしっかりと答えよう！
• 英論文の文構成を頭に入れておこう！

Task 2では、最低250文字、これを40分を目安に解いていきます。
30分とかでは、書きあげるのはなかなか難しいと思います。
私は、Task 2に重きを置いていたので、テストの際もまずはTask 2から解くようにしています。

質問にしっかりと答えよう！

これ、自分も含め、意外とできていない人多いと思います！
必ず問題をしっかり読んで、何を問われているのか理解してください。

IELTS Task 2の質問形式は一般的にこの4つだと言われています。

1. Opinion
2. Discussion
3. Opinion and Discussion
4. Situation

では、一つ一つの質問例と答え方を解説します！

Opinion

このタイプでは、意見を言うことが求めらています。
どちらか問われている場合には、どちらかのポジションを取って意見を言いましょう。
IELTSで見かける質問は…

To what extend do you agree or disagree?（どの程度賛成もしくは反対？）
Is this a positive or negative development?（これはポジショニング発展か、それともネガティブ？）
What is your opinion?（あなたの意見は何？）

文構成↓↓↓

Introduction （導入）

1文目：問題文の中のタスクの言い換え
2分目：自分の意見（ここが質問の答え!）
3文目：自分の論文のアウトライン（それぞれの段落で何について話しているか要約）

Body Paragraph １(本体)ー自分の意見の根拠となる例/説明

1文目：主題文（このパラグラフのメインアイデア）
2分目：主題文の説明/主題文をもう少し膨らませる
3～5文目ほど：例（この例がメインアイディアの根拠になっていること！）

Body Paragraph ２(本体)ー自分の意見の根拠となる例/説明

1文目：主題文（このパラグラフのメインアイデア）
2分目：主題文の説明（主題文がどういうことなのかの説明）
3～5文目ほど：例（この例がメインアイディアの根拠になっていること！）

※このBody 2つで200文字を目指しましょう！

Conclusion（結論）

1文目：自分の意見をもう一度ここで明確に示す
2分目：なぜそうなのかBody ２つのメインアイディアを使って説明。
※In conclusion/To sum up　等が文頭でよく使われます。

Discussion

このタイプはいい点と悪い点について、客観的な議論が求められます。（自分の意見ではありません！）
IELTSで見かける質問は…

What’s the benefits and drawbacks?（利点と欠点は？）
Discuss the advantages and disadvantages.（強みと弱みを議論せよ。）
Discuss both side.（両方の立場について議論せよ。）

文構成↓↓↓

Introduction （導入）

1文目：問題文の中のタスクの言い換え
2分目：自分の論文のアウトライン（それぞれの段落で何について話しているか要約）

Body Paragraph １(本体)ーAdvantage/Benefit（利点）

1文目：主題文（このパラグラフのメインアイデア）
2分目：主題文の説明主題文の説明/主題文をもう少し膨らませる
3～5文目ほど：例（この例がメインアイディアの根拠になっていること！）

Body Paragraph ２(本体)ーDisadvantage/Drawback（欠点）

1文目：主題文（このパラグラフのメインアイデア）
2分目：主題文の説明/主題文の説明/主題文をもう少し膨らませる
3～5文目ほど：例（この例がメインアイディアの根拠になっていること！）

※このBody 2つで200文字を目指しましょう！

Conclusion（結論）

自分の論文のメインポイントを要約する。
※In conclusion/To sum up　等が文頭でよく使われます。

Opinion and Discussion

このタイプは客観的な議論+自分の意見を求められます。
IELTSでよく見かける質問は…

Discuss both sides and give your opinion.（両方の立場を議論してあなたの意見を述べよ。）
Do the advantages outweigh the disadvantages?（利点は欠点を上回る？）

文構成↓↓↓

Introduction （導入）

1文目：問題文の中のタスクの言い換え
2分目：それぞれの立場の客観的な見解（ここが答えその１!）
3分目：自分の意見（ここが質問の答えその２!）

Body Paragraph １(本体)ー自分が反対なほうの立場の議論

1文目：客観的な意見（ex. Some people believe that….）
2分目：この意見を議論
3文目：どうして自分がこれに反対なのか
4～5文目ほど：自分の意見の根拠となる例/根拠

Body Paragraph ２(本体)ー自分が賛成なほうの立場の議論

1文目：客観的な意見（ex. On the other hand, others say that….）
2分目：この意見を議論
3文目：どうして自分がこれに賛成なのか
4～5文目ほど：自分の意見の根拠となる例/根拠

※このBody 2つで200文字を目指しましょう！
※このBody 1と2は前後しても問題ありません。

Conclusion（結論）

1文目：Bodyの要約
2分目：自分の意見をもう一度示す
※In conclusion/To sum up　等が文頭でよく使われます。

Situation

このタイプでは、与えられた状況をどのように対処するかを答えることが求められます。
これも自分の意見は入れてはいけません。
1，2個の問題点とその解決策を取り上げ、それを例や説明とともに繰り広げていくことがポイントです。
IELTSでよく見かける問題は…

What are the problems? What solutions can you suggest?（問題と解決策は何？）
Which factors contribute to this? What problems does this create?
（どの要因がこれに貢献する？これはどんな問題を引き起こす？）
What are the causes of this? How can this problem be solved?（この原因は？どうやってこの問題を解決できる？）

構成↓↓↓

Introduction （導入）

1文目：問題文の中のタスクの言い換え
2分目：自分の論文のアウトライン（それぞれの段落で何について話しているか要約）

Body Paragraph １(本体)ー問題・原因

1文目：問題/原因は何かを明白に示す
2分目：それがなぜ問題点/原因になるのか詳しい説明
3文目：この問題点/原因がもたらす結果
4～5文目ほど：例

Body Paragraph ２(本体)ー解決策

1文目：上記の問題点/原因に対する解決策は何か明白に示す
2分目：その解決策がどうやってその問題を解決するのか
3～５文目：例

※このBody 2つで200文字を目指しましょう！
※問題点と解決策は１つずつ挙げれば十分だとおもいます。

Conclusion（結論）

Body のメインポイントを列挙する。
※In conclusion/To sum up　等が文頭でよく使われます。

最後に

250文字は一見多いように感じるかもしれませんが、こうやって構文どおりにかけば
意外と少なく見えますよね^^
それから、これも意外とやっちゃう人多いと思うんですが…

• 結論に新しいアイディアを持ち込む
• 導入部とボディーの辻褄があっていない
• 導入部と結論で言っていることが違う

これらはNGです！
もっというと、導入部は自分の論文のマップのようなものなので、読む人に私の論文はこんなことを書いているよ!
と教えてあげるものです。
教授も言っていましたが、導入部を書くのが一番難しいんです！
私がPC受験をお勧めする理由はここですね。

大学での英論文についてもまた後日お話します！
でもベースはほとんど同じような感じです。

そしてもし、ネイティブのお友達やパートナーがいる人は、是非読んでもらってください^^
私もいつもお願いして読んでもらってます！

Task 1の勉強法をチェックしたい人はこちら↓

【教材不要】【Task1】短期間でIELTSライティング Band 1.0上げる！

IELTSライティングが5.0あたりで悩んでいる方！2週間でスコアを1.0上げましょう！可能です^^私はこの方法で上げました。勉強方法はとっても教材不要でとてもシンプルです。ブートキャンプ!!

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2020.06.23

この方法は、切羽詰まっている人向けです。笑
私はCollegeの申込期限がもう目の前で、このテストがダメだったら帰国しようと考えてたので、かなーり切羽詰まっていました。
私はこの方法でBand 5.0→6.0に、たったの2週間で上げました！
※College/UniversityのIELTS必要スコアを知りたい方はこちら

では、早速本題に入ります。

勉強に必要なもの

私はテキストは使いませんでした。2週間しか時間がありませんでしたから…。笑
そのかわりに文明の利器、インターネットに頼りました。ありがとう、Bill Gatesさん♡

この時点で私が持っていた唯一のIELTSライティングのコツは、
なにやら点を取れる形式があるらしく、かっこよく書かなくてもそのルールに従えば点数はとれるらしい…。

もう一度言いますが、私に与えられた時間は2週間です！
そんなものを分析している時間はないんですよ！笑
※とはいっても、抑えておくべきポイントはあるので、この投稿で説明しています。

そこで私が思いついた案は、Band 9.0（一番高い点数）の人の答えをまねする。
このBandの人たちは全てを網羅できているわけですから、とりあずこれをまねれば点数はあがるだろう！ということです。

そして、検索エンジンで調べたところ、例がいくつもでてくる、でてくる^^

実際に私が使ったサイトがこちら
https://www.ielts-exam.net/academic_writing_samples_task_1/1072/

このサイトはTask1と2の練習問題と模範解答を大量に載せてくれています。
自分で問題を解いたあと、その模範解答を自分でも書いてみます。
高得点の人たちがどんな書き方をしているのか書きながら学ぶんです。
私はこの繰り返しを2週間して、ノートを一冊使いきりました。指にタコできました。
それくらい必死に勉強してください！

Academic IELTS の出題形式とポイント

Task 1では大きくわけて2つの出題形式になっています。

• グラフを読み解く（円グラフ/折れ線グラフ/棒グラフ/表）
• ダイアグラムを読み解く

最低150文字以上書かなくてはいけません。20分以内で書きあげましょう！
それから、Task 1では自分の意見は入れてはいけません！
あくまで、グラフから読み取れる客観的な情報を説明していく必要があります。

Step1. Open Statement （書き出し文）を書く。
Open Statementでは「このグラフ/ダイアグラムはこんなことを表していますよ」という簡単なグラフ説明文を書きます。
これは1文でokayです。

ここで、活用してほしいのが問題文です。
問題文にはグラフについての説明書き／ダイアグラムの目的が書いてあるんですね。
ただし!!これをコピペしては点数になりません。必ず言い換えをしてください！

そしてグラフの場合には、「何/どこ/いつ」を含めるようにしてください。
グラフにもヒントがあるので、注意してみてください。
でもこれだけで、Open Statementは完成です。あ～簡単^^

書き出しとして使える定型文は、
The [グラフの種類] describes/shows/explains/illustrates…

例はこんなかんじです。

グラフ問題：
The graph below gives information about how much people in the United States and the United Kingdom spend on fuel.（引用：IELTS Exam.net）

Open Statement例：
The graph describes the difference in fuel consumption between American and the UK in 2000.

そして、マーカーで示した通り何、どこ、いつ　を記載します。
※この問題には年が記載してありませんでしたが、例として勝手に書きました。
ない場合は書かなくていいです。

ダイアグラム問題：
The diagrams below give information about the manufacture of frozen fish pies.　（引用：IELTS-Exam.net）

Open Statement例：
This diagram illustrates the process of how a fish pie is manufactured in a factory from the raw ingredient to shipping as the product.

ダイアグラムではthe process of/transition of…from …to….などが使えるとおもいます。

Step2. Description of Detailsを書く
グラフ
具体的な情報を３、４つほど書きます。重要な情報だけを記載するようにしましょう。
文字数としては25-30文字目安。

ここでは自分の中でWh-の質問を問いかけます。
例えば、「一番数字が多い年はいつか？」「どの都市が一番美術館への入場者数が少ないか」など。
そして、それを書いていきます。

ダイアグラム
はじめから最後までの過程を書いていきます。
ダイアグラムはこれで完結です。

Step3. 情報分析　Compare the differences and similaritiesを書く（グラフ）
これはグラフ問題で最も見られるところです。
情報の比較ができていないとなかなか点数は上がらないみたいです。
100-120文字が目安です。

グラフ同士の比較、年での比較、年齢層での比較、性別での比較、都市での比較…
とにかく、比較できるところを見てその違い/共通点を書いていきます。
比較級を入れるようにしましょう！

ここでは、推移を表す単語や、比較の言い回しをいくつか知っていると便利です！

増減を表す動詞（一部にすぎません）

例：
In, 2005, the figure of students who took Canadian Literature decreased by 30%.
2005年には、カナダ文学を専攻する学生の数は30％減りました。

程度を表す副詞（一部にすぎません）

例：
The number of fast-food restaurants in Toronto had rapidly increased since 2000, and it became 800 in 2002.
トロントのファストフードレストランの数は2000年から急激に増え、2002年にはその数は800になりました。

比較を表す表現（ほんの一部にすぎません）
～の〇倍：○times as [形容詞原型」as ～/〇times [比較級] than~
例：The number of women working as an engineer in Japan is three times as much as that in Canada.
日本でエンジニアとして働いている女性の数は、カナダの数の三倍多い。

Aと比べると：Compared with A, ～
例：Compared with the Japanese, Canadians spend 30% less money on housing.
日本人に比べて、カナダ人は住宅に30少ないお金を使います。

Aは～だが、Bは～：Although A, B/While A, B/B, though A
例：Although the average annual income among the Japanese is 60,000 dollars, many Canadians earn only 50,000 dollars in a year.
日本人の平均年収は60,000ドルなのに対し、多くのカナダ人は1年でたった50,000しか稼がない。

Step4. Conclusion
最後に結論を書くときれいに収まります。
Overall, the graph shows/describes/explains….　みたいな感じです。

最後に

つらつらと書きましたが、とにかく書いてみてください。
問題を解くうちに、高得点の人がどんな回答をしているのか、共通点が見えてくるはずです！
そして、使える言い回しをどんどんパクってください！

Task１は配点も全体の30％という情報もあるので、Task１にあまり時間をかけないこともポイントです。

最近では、IELTSもパソコンでの受験ができるようになりましたね。
これは本当に好みの問題ですが、両方の受験方法を試した私からすると、
ライティングに関しては、パソコンの方が断然楽です！
間違えても一瞬で消せるし、特にTask 2では、文構成も大事になってくるのですが、
後から文の挿入が可能なんですよね。

ただし、リーディングでキーワードにチェックをしたい！というような人には不向きかもしれません。

Band 5.0くらいの人はまだまだ伸びしろ大です！
とにかく回答のパターンをつかみましょう！

【Band5.5→7.5】誰にでもできる！Academic IELTSリーディング勉強法!

IELTSのリーディングの勉強の仕方を紹介します。私は英語読解が本当に苦手で全然の伸びませんでした。大きなポイントはとにかく読む!!これに限ります。でもただ読むだけではあまり意味がありません。。何をすればいいのか、解説していきます!

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2020.06.20

今回は、リスニング編です！
Band Score 6.0以上を目指したい！という人向けにお話しします。

テスト作成者が語るIELTSの罠

勉強法に入る前に、IELTSの一番の罠をはじめにお教えします！
10年以上テスト作成にかかわっている人がこう断言しています。

「作成者はテスト作成時、答えを明確にさせないように作っているのよ。
いくつかの答えは会話文中の単語そのままのものもある。でも、それをすると答えにならない箇所もあるの。試験官が何を試しているかというと、あなたの語彙よ。」

「全ての正解になりうる答えは会話内から発せられる言葉/単語よ。テスト受験者としてのあなたの仕事は、あなたの答えの中の言葉/単語が、言っていることにマッチしているかどうかを確認すること。でも、それは会話の中の一つのフレーズとマッチしているかどうかということではないわ。」

要するに、会話内容と一字一句同じ言葉が答えになりえない。ということです。
会話全体の内容と、あなたの答えに辻褄があっているかどうかチェックしなさいよ！ということです。
そして語彙をみているわけですから、別に会話内の言葉でなくてもいいわけです。
これは、リーディングでも同じことが言えると、この試験官は言っています。

私はこれを聞いて、「え～～！騙されてた～～！」ってなりました。笑
私は必死に会話を聞いて、会話内容と一字一句同じ言葉を書こうとしていたんですね。

IELTS リスニングの難しさ

正直、上記のトリックだけわかれば満足！って思うかもしれませんが、本題に入っていきます^^;

これはあくまで、自身の経験からですが
IELTSの一番の難しさは、グラフィックイメージがないことだと思います。

想像してみてください！
洋画を英語字幕でみているとしましょう。
みんさん、どこから情報を得てその映画がどういう内容なのか理解しますか？
そう！視覚と聴覚です。
でも、特に洋画を見るとき、視覚からの情報が大きいと思いませんか？
画像があるから、英語が完璧にわからなくても、何が起こっているかわかるんですよね。
いくら邦画でも、耳からの情報だけで全ての内容を把握することは難しいですよね。

と、あくまで私個人の見解ですが、「あ～そうかも…」と思う人もいるはず。

では、どうやって勉強したらいいの？

• 聴覚を鍛えよう！
• IELTS受験者が躓きやすいポイントと対策

この２つを抑えましょう！

聴覚を鍛えよう！

聴覚だけを鍛えます！
これは、日常会話にも十分かかわってくるので、やって損はないでしょう^^

しかも、いたってシンプルです！
Podcastなど画像に頼らない状況で英語を聴くことです。
でも、ここでポイントなのは…聴くことに集中すること！
私はよくあるんですが、途中で意識が違うところへいっちゃうんですよね。笑
これでは意味がありません！集中して、何を言っているのかちゃんと聴いてください。

わからない部分は、戻って聞き直す、わからない単語は辞書で調べる、これも重要です！

Podcastだとスピードも設定できるし、色々な国の人の英語を聴くことができます。
IELTSはAmerican, British, Australian と、発音が色々あります。
対策にはとてもいいと思います^^

私は、少なくとも夜寝る前の30分か、朝起きてすぐのベッドの上で30分Podcastを聴く、これを徹底しています。

お勧めのPodcastを紹介します！

BBC Learning English – 6 Minute English
題名のとおり6分で１レッスンが完結しているありがたいプログラムです^^
ただ、Podcastだとコンテンツ数がすくないので、ラジオの方がいいかもしれません。
イギリス英語対策に！

IELTS Energy English Podcast
これは、IELTS対策にもってこいのプログラムです！
ESL (English as a Second Language)の先生や、IELTSの試験官経験のある人がホストで、
IELTS対策のエピソードなのでお勧めです。
はじめに書いたトリックはここから持ってきました。

All Ears English Podcast
ホストはIELTS Energy English Podcastと同じです。
このプログラムでは、アメリカ人が日常生活でどんな言い回しをするかなどを解説しています。
アメリカ文化が好きな方は是非！

Good Night Stories for Rebel Girls
これは、New York Times誌のベストセラー本でも有名みたいですが、
世の中に影響を与えた女性の実話です。子ども向けなので、英語もそこまで難しくありません！
20分くらいで収まるので、私は好きでよく聴いています^^

TED-Ed: Lessons Worth Sharing
おなじみのTED Talksですが、これは子どもの教育用に作られたもので、わかりやすいです。
音声もプレゼンではなく、きれいな英語で話してくれるので通常のTED Talks Dailyよりも優しいです。
とはいっても、内容は学術的なものが多いので、出てくる単語は難しく感じると思います。これも４~７分くらいの長さなので、集中するのにはいいですね^^
レベルが高い人はTED Talks Dailyもいいと思います！でも、正直難しいし、長い！笑

私が日ごろ聞いているのは多く上記の5つです^^
他にも探せば色々なプログラムがあるので、活用してみてください！

IELTS受験者が躓きやすいポイント

始めに、「IELTSは画像がないことがないことが一番難しい」と言ったんですが、
まだ、躓きやすいポイントはあるんです…TT

数字を聞き取ることが苦手
英語の数字の言い方は、一通りではありません。
例えば、2020年＝twenty twenty/two thousand twenty

方角や位置関係を聞き取るのが苦手
Section 2では、どこに何があるのか聞き取り問題があります。
「○○を渡って…」「○○と○○の間」など、あ～パニック！

聞き取れたけど何言ってたか忘れた
特にSection 4 で起きやすいですよね。一気に情報言われても追いつかないよ！って状況ですね。

the/a、単数形/複数形、時制
これもよくやってしまいますよね。
これに関しては、質問の前後をよく読む、そしてよく聞く、これしかないです！

対策

上記３つに関しては、リーディング対策でも紹介したこのテキストをお勧めします！

Strategies and tips には、数字、位置関係を聞き取るコツと練習問題が入っています。Sectionごとに解き方のコツがあるので実践的な練習ができます^^

そして、Practice Examでテストさながらの練習をしましょう！
どちらのテキストにもCDがついています。CD使えないよって人には、バーコードがあるので
それを読み取れば音声がゲットできます！

それから、一度に情報を言われても忘れちゃう！という人、
自分でも思い出せるキーワードみたいなメモ書きをしておくことをお勧めします。
日本語で大丈夫です！後から答えを書く時間はあります^^
※時制、複数か単数かなどに注意してください！

最後に

リスニングは日ごろから英語に慣れることが大切です！
これもリーディングと同様、毎日の積み重ねです。
頑張りましょう！

私はカナダのカレッジを卒業しましたが、もともと英語は苦手です。
私は文系で、日本のセンター試験も理系分野についで英語が悪かったんですTT
でも、今の私のIELTS Band Score (Reading)は7.5です。

具体的に何をしたのか、初級～中上級の人までの勉強法を紹介します。

ポイントは「自分のレベルにあった勉強法をする」です！
目標が高ければ高いほど、難しい文章にチャレンジしたい気持ちはわかります。
でも、それをやってもあまり意味がありません。
というか、途中で挫折します。笑

初級編

初級の方は、まず文法をしっかりと頭に入れること、それから語彙力を伸ばすことが重要です。
この２つが無いとなんのこっちゃ？となってしまいますね。

私が文法を勉強した本はこれです！
↓↓↓↓↓

中高で習う文法や言い回しをマンガ形式で教えてくれています^^
本当に基礎中の基礎から教えてくれるので、復習にはもってこいです！
まったく分厚くないので、電車の中でも読めちゃいます！
私は the 参考書を使うのが苦手なんです。そういう方にお勧めします。

語彙量については、単語帳を買うのもいいと思います。
↓↓↓↓↓

ターゲットはkindle バージョンもあるので、手軽に勉強できていいですね^^

そして、本題のリーディングは何をつかったらいいのについてです。
IELTS アカデミックの文章は学術的なものなので、初心者には難しすぎます。
まずはそこに手をつけず、簡単な文章から入りましょう。
私が使っていたのは、Oxford Bookworms Library Stage 1もしくは2です。
↓↓↓↓↓

Stage はStarter～Stage 6まであります。

Stage Starter：単語数250語
Stage 1：単語数400語
Stage ２：単語数700語
Stage ３：単語数1000語
Stage ４：単語数1400語
Stage ５：単語数1800語
Stage ６：単語数2500語

何が良いって、内容がなじみがあるものが多い、内容が面白い、ページ数が少ない、そして、安い!!
IELTS Band Score 6.0以上になると、6,000語以上が必要なので全部制覇してみるのもいいかもしれません。

始めは読めることが重要です。
せっかくなので出てくる単語も一緒に覚えましょう！そして、一回だけとは言わず、
2回は読んで、どれくらいスラスラよめるようになったか、前にわからなかった
単語を覚えているか、チェックするのも大事です！

中級～上級

このあたりの人は、読む数をとにかく増やすことです。
そして、読む内容のレベルも物語などばかりではなく、ニュースなど学術的なもの
が良いと思います。

私はリーディングがめちゃくちゃ苦手です！
よく、リーディングを上げるのにはとにかく読むこと！と、ブログなどで見かけますが
これ、本当です。
騙されたと思って、とにかく読んでください!!自分が思っている以上に!!
ここで何を上げたいかというと、読解スピードです。

このレベルまでくると、あまりお金をかけなくてもインターネットで記事は腐るほどあります。
私は、Google News で適当に記事を拾って読んでいます。今は、パンデミックの話題が
多いので、色々なニュース局の記事を読んでいます。
同じトピックで違ういくつかのサイトの記事を読むと何が良いかって、
大体同じ単語が使われていることがわかります。
つまり、医学についてはこういう単語や言い回しがされることが多いなど、
パターンをつかめるんです。そして、その難しい単語も覚えられるんです。

読んでおいて損がないトピックは、医学分野、健康分野、心理学系、地球温暖化、
テクノロジー分野、宇宙科学です。
IELTSの問題をみると、人体や自然科学に関することが多いですよね。

でも、とりあえずは興味のあることから読み始めるのが一番です^^

それに併せて、IELTSの問題対策もしっかりしましょう！
私はこのテキストをお勧めします！
↓↓↓↓↓

これは内容が全部英語です。笑　どMに、自分に厳しく頑張りましょう！
Strategies and Tips ではsectionごとの問題を解くコツを教えてくれています。
そしてPractice Examで本番さながらの練習をします。
ここで重要なのが、かならず時間をはかって問題を解くことです。
緊張感がかなり違います。本番ではもっと緊張しますよね。
練習のうちから慣れておくのは大切です！

そして、ここのレベルの人たちはなるべく、英和辞書ではなく、
英英辞書を使いましょう。
私も、まずは英英辞書を引いて、それでも理解できないものだけ英和辞書を使っています。
全てが勉強ですね^^

最後に

リーディングは短時間でそう簡単に上がるものではありません。
特に、中上級になってくると急速な伸びはなかなか難しいです。

リーディングを伸ばすには日々の努力しかありません!!
私はリーディングが本当に苦手です。でも私にもできたので、みなさんにもできるはず！
とにかく読んで、読んで、読みまくってください！

私も頑張ります！みなさんも一緒に頑張りましょう^^

1. IELTSの必要スコアは？
2. College と Universityの違いはなにか？

IELTSの必要スコアは？

まず、一番に解決しなくてはいけないのは、英語です！
カナダの大学では、大学側が決めたいくつかのテスト(IELTS/TOEFL/Cambridge English等)
での必要スコアを取得していることが大前提です！
今回、カナダでも人気のある大学のIELTS必要スコアを調べました。

• University of Toronro（トロント）
• University of British Columbia (バンクーバー)
• McGill University (モントリオール)
• McMaster University (オンタリオ州)
• York University (トロント)
• Ryeson University(トロント)

上記の大学では、IELTS Band Score 6.5以上です。
※それぞれのカテゴリーで、6.0を下回ってはダメです！

• George Brown College
• Seneca College
• Humber College
• Centennial College

上記の大学は、全てトロントのcollege で、IELTS Band Score 6.0以上です。
※それぞれのカテゴリーで、5.5を下回ってはダメです！
※3年などの長いプログラムや、プログラムによってはさらに高いスコアが必要になることがあります。

universityでは6.5以上、college では6.0以上が主流みたいですね。

College と Universityの違いはなにか？

ここまで読んで、「ん？collegeの方が優しいぞ」と思ったあなた、そうなんです！
でも何で…？

University は、日本でいう4年生大学です。プログラムもすごい量の数があります。大きい講堂での講義も多いようです。
取得学位もBachelor’s Degreeです。

College は、日本でいう専門学校に近いです。なので、プログラムも専門的なものが多く、１～3年で卒業できます。
私の経験上、クラス単位は多くても40~50人、少ないと10人くらいのクラスもありました。
取得学位は、1年プログラムの場合Certificate 、2年プログラムの場合Diploma、3年の場合Advanced Diplomaです。

もし、カナダで永住権の取得を考えている人は、Diploma以上の取得がいいでしょう。
College Diploma以上を取得すると、そのあと３年間の就労ビザを申請することが可能です。
その３年間で永住権取得を目指すInternational studentsがほとんどです。
※certificateでも就労ビザはおりますが、1年など短いです。
企業側も高い学位を持っている人を好むので、それも頭に置いておくといいと思います。

もっと言うと、カナダで永住権を取得するためによく使われる手段が…
college で専門的な分野を卒業し、それを活かした職に就く方法です。
cooking、computer programming、engineer といった職は永住権を取る際に有利になるので、International students が集まりやすい傾向があります。

今回は、カナダの大学について解説しました。
私のcollege での体験談も今後紹介していきます！
少しでも興味のある人は、是非参考にしてみてください^^